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据报道，成都市青羊区开发特色教材，在社区开设“阳台生态菜园种植”公益课程，吸引了众多老年人参加，丰富了老年人的晚年生活。
国家开放大学“社区教育满意度调查”结果显示，年龄越长者对社区教育越期盼、越依赖。老年人时间自由度较高，且在步入老年生活后，更愿意就近选择社区内的学校来丰富闲暇生活，为自己“充电”。老有所学是幸福晚年的重要内容之一，许多老年人因此争相拥入老年大学，出现了“一座难求”的状况。其实，充分挖掘、利用好社区教育资源，就能够让更多老年人有地方去，有东西学。特别是对于那些身体状况不太好但又渴望学习的老人，社区课堂开在身边，少了奔波劳顿，学习更为方便。
社区教育只有满足老年人的需求，提供生动活泼的学习方式，更多老年人的晚年生活才能丰富多彩。
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