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北京2016-05-16(商业电讯)－－ 2016是“十三五”规划的开局之年，信息技术带给教育新的发展和机遇，互联网打破了一支粉笔一块黑板的传统教学模式，帮助师生在没有时空限制的网络环境中进行高效互动教学。如何推进信息化教学的应用，促进一线教师教学理念与方法的变革，牵动着各地教育主管部门领导的心。
2016年4月10日，崇州市教育局率领崇庆中学实验学校、崇州江源中学和蜀城中学等学校校长及一线教师，参加了101远程教育网联合湖南省教育学会、周南中学举办的“第九届中小学智慧教育暨翻转课堂应用实践研讨会”。
崇州市教育局相关领导认为，信息化教育是一种能让绝大多数学生都能享受到优质的、普惠的教育。各地教育主管部门应把握机遇，先试先行，积极推动信息化教学工作的应用，为学生创造一种更简单、更快乐、更公平的新型教育方式。自2014年以来，崇州市教育局引进101智慧云教学系统，以崇庆中学实验学校、崇州江源中学、崇庆中学初中校区和蜀城中学为核心试点，构建一种以“高效互动”为目的教学平台。经过一年多的努力，崇州信息化课改初见成效，老师教学理念与方法发生转变，学生也逐步提高了自主学习能力，学习成绩也显著提升。崇州市信息化教学工作初步成功，并被四川新闻网、今日崇州等多家媒体争相报道。
作为一线教师，崇州江源中学袁定辉老师不仅是101信息化课改班的一名数学老师，更是班上一名孩子的父亲。他以老师和家长两个角色，诠释了在使用 “101智慧云教学系统”过程中，作为老师，通过“学案导学、小组合作”的教学模式，培养学生的兴趣和创造力；作为家长，“101家长营”时刻可以观察到孩子的学习行为，省时省心。
师生利用“101智慧云教学系统”进行交互活动。课前，老师利用“备课”功能，选择学案和课前检测题，通过“101云课堂”向学生发布问题和收集问题；学生利用系统自主预习、梳理问题并提出疑问。课上，袁老师制定丰富多彩的学习活动。课前十分钟，值日生上台汇报全班同学预习时暴露的知识薄弱点，由老师拍成“我行我数，每课一show”微课视频，分享到“101家长营”，帮助家长了解孩子在课堂的表现，树立学生的自信。同时，通过老师布置学习任务和学生发起小组讨论两种方式，使教学“活”起来，学习“动”起来。课后，老师利用“101移动教学APP”，随时向学生分享微课，激发学生的学习兴趣，点拨复习方法，总结知识要点；还可以通过“101智慧云教学系统”中“作业”和“出卷”功能，批阅订正课后作业，汇总当堂检测效果。
“101智慧云教学系统”打动老师和家长的，除了海量的优质名校教育资源和各种便利的功能外，更因为101远程教育网带给学校从教学理念到应用实践的一整套方案，帮助学校在信息化教育工作上实现了跨越式的发展。
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（责任编辑： HN666）
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