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“今天我到学校找老师了，告诉他必须让陈兵的家长来跟我儿子道歉！要不就让我儿子还打陈兵两巴掌……”下午，同事一进办公室就气呼呼地跟我说道。我劝解他“有必要吗？孩子之间打个架，又没大伤”同事不服气地说：“我儿子没错挨打，怎能让他白受委屈？”
看着同事气呼呼的样子，我轻声劝他：“哪有你这样教育孩子的？就是孩子受了委屈，也不至于这么小题大做吧？以后孩子出去上学、工作，受委屈的时候多着那，你都能帮着解决？”。虽然，这是一件很小的学生打架纠纷，却让我深深地意识到：“让孩子学会得理让人”也是一个教育问题。
人的一生不可能一帆风顺，不可能不受一点委屈，我曾经看过一个报道，就因为某个学校某个老师怀疑一个学生偷了东西，就出现学生跳楼自杀的悲剧。你说值得吗？这个学生如果主动配合老师将问题说清楚，或者等待时间去证实，或者反过来理解一下老师解决问题的出发点，是不是会变得心胸开朗。也不至于做出如此极端的做法。
孩子上学住校，一个宿舍丢了东西，难免会互相猜疑，如果受委屈的人都大哭大闹，非要“断手示清白”、非要还自己一个公道，误会是不是越来越深、矛盾越来越大！反而不利于查出偷拿东西的同学。这一闹是不是将问题复杂了、扩大了。所以，对孩子进行“得理也要让人”的教育很有必要。
尤其是现在的孩子，大多是独生子女，得到了太多的宠爱，在家里，都是别人让着自己，所以受不得一点委屈，眼里揉不进半点沙子，得理就不让人！ 不管平时表现如何，只要眼前对了，就会变得理直气壮，不依不饶。因此，一旦受到一点委屈，就不得了了，不会换位思考，更不会深挖原因、检讨自己。所以处理问题容易极端化。当然，随便委屈冤枉孩子是不对的，会损伤孩子的心灵。但更应该对孩子进行“得理也要让人”的思想教育，才能让孩子学会宽容，变得大度，才能使孩子正确地接受批评，不断地进步。保持一颗阳光、健康的心态。
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