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2016年5月13日，中国教育在线组织了主题为“核心素养的实施探索与成效”的教育沙龙活动。活动现场，来自国内中小学的一线教师、校长，社会培训机构共同围绕“核心素养”展开讨论，同时也分享了各自的实践经验。
北京十二中洋桥学校校长李伟发言
北京十二中洋桥学校校长李伟表示，每个学校对核心素养的理解是不同的，学校的核心素养来源于学校的文化理念，中国古代讲文以载道，“道”可以理解成核心素养，学校可以用不同的方式去承载它，展现形式不同。
现在小学、中学、大学都在谈核心素养，核心素养一定是关乎孩子最根本的品质，从这方面讲，核心素养又有共同的内涵。北京十二中洋桥学校的教育理念是积极人生教育。学校希望通过积极人生教育，引导学生积极面对生活，面对世界，点燃学生发展的希望，教会学生积极的面对成长。核心素养相对应核心课程，具体到社会主义核心价值观和积极人格品质，用它来培养孩子最基本的品质、最核心的素养、最基本的精神。
为了培养孩子的核心素质，洋桥学校在设置课程结构时，把学生素质分为核心素质、基础素质和个性特征。核心素质可以理解成学生最重要的品质，国家课程培养的就是基础素质，学校通过实践课程、学生课外活动促进孩子个性特征的形成。学校努力促进学生全面健康积极个性发展，努力办百姓身边的优质教育。
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