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一周教育观察
广州日报全媒体记者邓仲谋
事件：灵巧教育时代来临,未来学校悄然成形
据人民网报道，近日，教育部学校规划建设发展中心首次发布的《未来学校研究与实验计划》认为，具备以下六大特征可以称为“未来学校”：一是绿色、智能和泛在互联的基础设施；二是集成、智慧、因变的新学习场景；三是灵巧学习及创新的赋能场；四是开放融合的学习生态；五是创新的知识和信息网络拓扑结构；六是人工智能融合的教师——课程智慧系统。
点评：未来的学校怎么样？未来的教室怎么样？未来的学习方式怎么样？这些富有前瞻性的问题，都需要有识之士去探索，只有不断探索，才能为更多新型学校的出现提供可能。
事件：学生带手机进校园问题引争议， 应培养孩子多些爱好
据《新民晚报》报道，日前，某中学向全体学生下发的这份通知在网上引起了热议：“经过学校和家委会充分讨论决定，全体学生在全校范围内禁止携带智能手机，只能使用‘老人机’(仅具备短信和通话功能)，且在教学区域内不得打开手机。”
点评：手机管理一直是考验学校智慧的大事与难事。治理手机进校园，一方面学校需要合理地限制学生使用手机的时间、地点，与学生约法三章。另一方面也需要培养孩子多些爱好。
事件：南京城乡小学全面推行“弹性离校”
据《中国教育报》报道，今年初，南京在城乡所有小学全面推行“弹性离校”，为小学生提供免费延时照顾服务，实施“弹性离校”后，冬季上学时间段托管结束时间原则上为17时，非冬季上学时间段为18时。
点评：“弹性离校”解决了双职工家庭的烦恼。其实越秀区也在试行课后校内托管，包括文德路小学、清水濠小学、东川路小学在内的20所小学将推行校内托管。
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