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湖南省永州市零陵区水口山镇中学姜老师是一名班主任，因班上一名学生语文考试仅得三分，便对其进行教育。该学生家长得知此事后，殴打老师，导致其住院。涉事家长已被警方控制，处以七天行政拘留。（11月23日 中国网）
老师教育学生，家庭教育小孩，两者有共通之处。都是为了一个共同的目的，希望受教育者成才成人。老师和家长之间最佳的境界是相互配合，保持沟通，有益于老师和家长及时了解和掌握受教育对象学习态度、学习方法、学习成绩以及平时的表现，对受教育对象有针对性地开展教育。
学生语文考试仅得三分，这一成绩的确不是一般的差，正由于差，老师教育该生是一种正常现象，不教育，破罐子破摔，才是反正现象。
家长殴打老师，到底是对老师教育学生不满，还是对小孩子只考了三分，因而对老师不满，不得而知。但不管那种情况，都不应该动手殴打老师。
教育是立国之基，强国之本。纵观世界，大凡发达国家，无不重视教育工作。教师教育学生，拳拳之心，得失寸心知。对成绩较差的学生，没有哪一个教师没有恨铁不成钢的心理和愿望。撇开教师的责任心不谈，就谈学校对每一个教师的考核都是极其严格的，要与职称挂钩，与绩效工资挂钩，与职务晋升挂钩，与校际交流挂钩，在这种管理体制下，教师都有一种危机感，不用扬鞭自奋蹄。
全社会都提倡尊师重教，殴打老师是一种违法行为。在过去，有的人家牌位上就书写着五个大字：“天地国亲师”，可见，老师的地位是多么崇高。不尊师重教的民族是没有希望的民族，不尊师重的家庭是极端功利的，也难有多大的发展空间。
家长殴打学生老师，也不利于对小孩的教育。小孩在家，有可能是家长殴打的对象，现在老师又成了家长殴打的对象，结果必将对小孩的心理将产生极大的刺激。在小孩的心目中，老师和学生都成了家长教育的或者说管教的对象了。学生在学校读书，老师怎么从教？又怎么做人？
退一步说，如果老师对小孩的教育方法的确存在着什么不足和问题，可以心平气和地找老师沟通、反映，沟通不了，反映不成，可以向学校领导反映。无论怎么说，殴打老师都不是解决问题的最终办法。殴打老师，不仅违法，而且还给老师身心造成了伤害，既影响了老师的教学，又影响了学校的教学秩序。
老师不是家长的教育对象，更不是家长肢体教训的对象。家长有精力，有功夫，应在家庭教育上多做些文章。（文/范丰）
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