“生态教育”引领成长

原标题：“生态教育”引领成长

本报通讯员 祝志宏 武昌和

　　日前，我们走进石台县实验小学。在小学生讲解员的引领下，别具一格的生态馆、生态书屋、生态少年宫以及生态道德教育长廊，令人目不暇接，称赞不已。

　　2015年5月，池州市关工委决定在石台县实验小学开展 “生态道德教育进校园”试点活动。东至县关工委先后三次组织有关人员到石台县考察取经，主动加入“生态道德教育进校园”试点活动。

　　两年多来，该市关工委及石台、东至两县关工委争取教育、环保、林业、旅游等部门的配合，组织资深教师、专业人才和“五老”中的骨干人员精心编写环保教材。石台县编写了《中国原生态最美山乡》《我的家乡》《生态道德开启未来》《生态道德教育专题》《生态道德歌》等教材；东至县编写了《生态道德教育地方教材》。两县教材都联系实际，深入浅出，针对性强，适合青少年阅读学习。此外，从“五老”中选拔老教师、老干部、老科技工作者，组成“生态道德教育进校园”宣讲团。宣讲团的老同志们先后深入全县各中小学宣讲，帮助中小学生更好地了解家乡，认知生态，树立正确的生态道德观。两县和有关学校都借助有关节日、纪念日，开展生态道德教育系列活动。如“4・22”世界地球日，在中小学开展 “善待地球，从我做起”主题活动，为绿化家园做点实事；“6・5”世界环境日，通过“倡导绿色，减少污染”活动，组织学生参加清除白色污染、捡拾废纸废物、铲除街道、社区、村庄的“牛皮癣”行动；植树节期间，倡议学生开展“我去栽上一棵树，为家乡再添一片绿”活动，组织学生参加当地和学校开展的植树活动。

　　生态教育活动开展前，有的学生喜欢乱扔纸屑、乱丢食品包装塑料袋；有的还随地吐痰，随意踩踏花草。通过一系列教育和实践活动，增强了学生们保护生态环境的主人翁意识，上述不良现象越来越少。如今，同学们自觉主动地参加植树造林、节约用水用电、铲除牛皮癣、捡拾垃圾等活动。一个“爱护生态，从我做起”“人人都是环境美容师”的氛围在学生中形成。

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