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大学城四中副校长、体育教师徐梅。受访者供图 华龙网发
徐梅检查学生用餐情况。记者张勇 摄
华龙网4月26日6时讯（记者 张勇）体育教师能不能当好班主任？这个疑问，不仅30年前的家长们会有，恐怕现在的部分家长都还或多或少存在。
在重庆市沙坪坝区大学城四中，有这样一位体育教师——徐梅。从教30年来，虽然徐梅也遇到过类似的质疑，但她没有被世俗的眼光打倒，而是以自己的莹莹之光给一个又一个农家子弟带去了自信、带去了希望。
体育老师当班主任 学生家长明确反对
“徐老师好！”
“同学，你好！”
4月16日中午12点20分，重庆市沙坪坝区大学城四中食堂，学生们正用着餐，值班老师徐梅逐一对各个区域的就餐情况展开了检查。
因为中学生正处于生长发育的关键时期，所以徐梅除了督促学生们完成光盘行动以外，还特别留心他们在荤素搭配上面是否合理、营养是不是跟得上。
徐梅告诉记者，大学城四中的绝大多数学生都是附近安置房的农家孩子。而在一生当中，她接触最多的是农家孩子，也是因为农家子弟这个身份与教育结了缘。
1966年，徐梅出生于重庆农村。受到老师的影响，她认为教育能够改变人的命运，于是在1989年师范学校毕业以后，进入一家职中从事体育教学工作。
当时，社会上普遍不重视体育教育。虽然，徐梅积极要求上进，毛遂自荐当上了班主任。但是，家长们听说以后，立即组团表示反对。
“他们找到校领导，说体育老师啷个可能当班主任，要求换人！”徐梅收到消息以后，主动跟校领导沟通了意见。校领导明确告诉徐梅，一味气愤没有用，有为才有位，只有干出点成绩出来，才能堵住家长们的嘴。
由于刚刚进入教育系统，更没有过当班主任的经历，徐梅压力很大，只能一方面自费参加短期培训班，一方面经常跟学生们在一起，藉此增进师生之间的感情，摸清每个学生的情况，最终帮助学生成长。
“那个时候，我早上起来带领他们跑步，一日三餐提前帮他们把饭打好。”徐梅很快发现，就读职中的学生普遍来自农村，普遍有一个心理——那就是由于文化成绩落后于普通中学的学生，视野又相对狭窄，他们普遍认为职中毕业以后没有出路，没有希望。
怎么办？徐梅想到了一个办法。她提前联系好各个工厂，然后在周末团日活动的时候，带着学生到这些工厂里面参观。通过参观，学生们近距离知道了技术工人跟普通工人的差别，也更加坚定了自己在职中学习的信心。
一名姓周的学生来自农村。原本，一听职中，他的父母连学费都不愿意缴。后来，周同学参观了一家工厂，增加了信心，并将所见所闻告诉了父母。父母再无拖欠学费，周同学也更加努力学习。毕业以后，周同学成为了一名优秀的焊接师，完全摆脱了毫无技术含量打工的命运，且最终自己也成为了老板。
“我也没想到，学生们视野打开以后，会发生这么大的改变！”徐梅说，由于成绩突出，班级还被评为了区级先进班集体。而从那以后，她认识到了爱心教育的重要性，并形成了一个完整的爱心教育体系。
徐梅（中）进行足球示范教学。受访者供图 华龙网发
徐梅在室内给学生上课。记者张勇 摄
教师岗晋升管理岗 徐校长信心满满
2012年，徐梅调入大学城四中任教，并从事管理工作。虽然，学校变成了普通中学，岗位也多了一个副校长的身份。但是，她对新的工作没有一点恐惧之心。
“我认为爱心教育体系到哪里都管用。以前作为班主任，我影响的只是一个班。我担任了副校长以后，爱心教育体系肯定将惠及更多的人。”徐梅有足够的自信。
后来，事实证明，她的判断没有错。
一年，初三摸底，一名姓冉的女学生虽然文化成绩不错，在市重点的分数线徘徊，但体育成绩差得可怜，尤其是投掷实心球，及格都困难。
发现这一情况，徐梅没有半点生气，而是鼓励冉同学在体育训练上加把力。她主动买来实心球，陪着冉同学在晚自习以后加练，并买来牛肉、牛奶与其他食物科学搭配，补充冉同学的营养。
最终，冉同学在满分50分的体育考核上获得了49分的好成绩，如愿进入了市重点高中。
一年，初一年纪学生反映，一名姓康的女生不爱卫生，衣服与脖子上满是污垢，而且勾着背，性格内向，言语很少，向哑巴一样。
了解到这一情况，徐梅第一时间带着班主任到康同学的家里进行访问，得知康同学是一名孤儿，从小由养父抚养。因为养父一辈子没结过婚，心思也不够细腻，所以造成了现在的情况。
“我带着小姑娘去洗澡，给她买衣服，送水果。”为了彻底地解决问题，徐梅还在心理上开导康同学，并让她免费到学校吃住，周末一起带她到外头去耍。
逐渐地，康同学变得自信起来，再也不觉得同学们在用异样的眼光看她，完全融入到了集体当中，跳得一身好舞。
如今，康同学正在幼师学习，成绩不错。徐梅坚信，经过爱的滋养，康同学在以后的教学过程当中，也一定能够把爱的教育传承下去，让更多的学生受益。
由于工作突出，目前，徐梅已先后获得沙坪坝区安全教育工作先进个人、区优秀教师等多项荣誉称号。
“我非常高兴地看到，包括资金、师资在内，近年来国家对于农村、边远地区的投入越来越大。”徐梅说，教育对于农村的孩子而言，依然是改变命运的重要途径。相信随着教育均衡化发展的进一步实现，农村、边远地区的教育会越来越好。
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