幼儿教育切勿“小学化”

幼儿教育切勿“小学化”

安耀武

　　目前，幼儿教育“小学化”已经成为社会普遍关注的问题，幼儿园提前教授小学内容，不仅剥夺了幼儿童年的快乐，更挫伤了幼儿的学习兴趣，影响幼儿身心健康发展。

　　产生这一现象的原因很多，最主要的还是在传统教育观念中，“不能让孩子输在起跑线上”的思想，影响着绝大多数家长对孩子的教育方式。为了孩子能够在所谓的起跑线上领先，家长们通过各种渠道，不顾孩子的接受能力，竭尽所能地给孩子“灌输”各种知识，为孩子报各种辅导班、兴趣班，甚至以给孩子报的辅导班多为傲。而一些幼儿园和培训机构，为了争取生源，就迎合家长“望子成龙、望女成凤”的心理，不顾孩子身心发展规律，开设各种小学课程内容。

　　幼儿的天性是爱游戏的，在大人眼中的“玩”，其实都是在学习，游戏是幼儿学习的最基本形式。因此，幼儿园作为专门的幼儿教育机构更应该顺应幼儿的天性，学习都应该在游戏中进行。把幼儿封闭在教室里，束缚在座位上，限制了幼儿活动自由，使幼儿缺乏肌肉和骨骼运动，身体发育受到伤害。此外，过早地介入“小学化”的教育，会好心办坏事，给幼儿带来精神压力，不利于幼儿开朗、积极、乐观等健全人格的形成，也极易扼杀幼儿的创造潜能。

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