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核心提示：近年来，宝鸡金台教育宣传工作正确把握舆论导向，持续优化工作机制，努力创新宣传载体，主动服务发展大局，为传播教育正能量，展示教育新形象，促进教育新发展作出了积极贡献。
教育宣传工作承担着宣讲党的教育方针政策，发掘教育典型经验，树立教育全新形象，引领区域教育优质均衡发展的重要任务。近年来，宝鸡金台教育宣传工作正确把握舆论导向，持续优化工作机制，努力创新宣传载体，主动服务发展大局，为传播教育正能量，展示教育新形象，促进教育新发展作出了积极贡献。
——紧扣力点，凝聚教育改革发展新合力。当前，金台区“十三五”教育改革发展进入攻坚期，区域教育如何改革创新，实现优质、多样、特色、一体发展?这既需要新一届局班子去思考、去破题，更需要系统上下去领会、去努力、去践行。金台区教体局在深入思考、反复研判、充分论证的基础上，向全区教育系统发出了“用忠诚与良知打造金台教育新高地”的动员令。为了吹响这个集结号，区教体局以宣传教育改革创新中迸发的新思路、涌现的新举措、呈现的新变化为着力点，以“讲好金台教育好故事、传播追赶超越好声音”为主线，通过各级宣传媒体和平台，对系统攻坚克难、追赶超越的经验做法、典型事例、先进人物进行了全方位、多角度、立体式宣传。一年来，从“体音美教学评价改革经验全国交流”“省级示范校(园)队伍持续壮大”“城乡教育布局有效优化”“教育管理精细有序”“两支队伍精干高效”“追赶超越步伐坚定”等方面，对全区教育发展进行了全方位勾勒，金台教育发展的成效也得到上级主管部门、区委区政府和人民群众的普遍认可，系统上下“静下心来教育,潜下心来育人”蔚然成风，教育宣传在凝聚发展合力中写下了浓墨重彩的一笔。
——聚焦重点，展示教育改革发展新成效。教育宣传就是党在教育系统的喉舌。区局在教育宣传工作中始终牢牢把握“宣传党的大政方针”“挖掘教育改革和质量提升经验做法”“树立教书育人先进楷模”等工作重点，始终坚持镜头面向基层、焦点对准一线，为优秀助阵、为先进点赞。一年来，聚焦大政方针，掀起了学习贯彻党的十九大精神和学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的热潮;聚焦教育党建，对系统党风廉政建设和中小学党建工作进行了跟踪报道;聚焦立德树人，不断捕捉核心价值观养成教育的闪光点和灵动点;聚焦教育改革创新，对丰富教育现代化先进区内涵、创新“大学区”管理改革、凝练体音美检测经验等改革创新举措进行了全面回顾和总结，形成了经验汇报材料和长篇通讯报道;聚焦身边的先进典型，借力新媒体对斗鸡中学学生郭鹏涛等多位师生和校长的感人事迹进行了广泛宣传，郭鹏涛同学被团中央授予全国“最美中学生”称号;聚焦校园新鲜教育案例，“北美外教进乡村”等多篇微报道受到微博、微信公众平台热捧;关注民办教育发展，视角始终覆盖民办校园，通过组织民办学校在媒体刊发质量报告等举措，有力地促进了“放心上民校”活动。
——创新机制，促进教育改革发展新突破。近年来，金台区多次被省教育厅表彰为教育宣传工作先进县区，教育信息积分连续三年位居全市县区第一名，《金台教育》官微、官博整体位居全省教育部门前十名，教育宣传对教育改革发展新突破贡献了智慧、凝聚了力量。在教育宣传工作中，一是抓组织领导。在全系统建立了“一把手主抓、主要领导分管、职能部门参与、广大师生支持”的教育宣传工作新机制，将教育宣传工作纳入学校年度目标责任考核并进行单项奖励，形成了教育宣传工作齐抓共管的良好格局。二是抓服务大局。全区教育宣传工作始终围绕省、市教育工作大局，抓重点，找亮点，破难点，持续上报推介了一批反映全区重点工作、特色亮点的优质稿件。三是抓手段创新。区教体局既关注传统媒体，又注重发挥新媒体面宽、及时、影响大的宣传效应。工作中，形成了“三位一体、上联下通”通联机制，建立了层次完整、功能互补的教育宣传平台体系。“三位一体”就是发挥金台教育微信公众号、金台教育微博及金台教育今日头条的作用，形成各有侧重的教育宣传新平台;“上联下通”就是发挥区局办公室中枢作用，形成教育信息收集、审核、编辑而后外发及下传机制，做到宣传报道客观、真实和权威。四是抓机制规范。为了确保宣传稿件的数量和质量，区教体局出政策、建机制、定标准，严通报，助推基层教育宣传工作规范发展。一方面，岗位定职能，工作定标准，出台了区局及各校(园)教育宣传岗位职责及工作标准;另一方面，全过程动态管控，严格落实教育宣传工作考评方案与奖惩细则;同时，严格定期通报，从数量、质量、效应三个维度通报和点评。五是抓队伍锤炼。基层信息宣传员大多为兼职，区局坚持把调动他们工作积极性和提升工作能力作为重点，通过QQ群、微信群开展业务讨论，创造条件支持信息员参加各类业务培训，在全区建立了100余人的信息员队伍，形成了宣传工作完善梯队。
一年来，金台区教体局在省教育厅门户网站刊发信息61条(其中18条在“热点聚焦”栏目刊发，3条在“教育要闻”栏目刊发)、在省教育厅官方微博发布信息48条;《金台区创新体音美检测》《金台区标准化精细化推进营养改善计划》等一批特色工作受到《中国教育报》《教师报》等媒体聚焦关注;60余篇宣传稿件在《宝鸡日报》《华商报》《三秦都市报》等省市媒体刊登报道;组织处理基层信息1900余条，在《金台教育》微信、微博刊发信息500余条，传播了金台教育好声音，树立了金台教育新形象。
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