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“通过双师课堂，基层地区的孩子也能获取与一线城市相同的优质教育资源。”“国家大力提倡教育均衡、精准扶贫，我们在教学教研中积累的投入和研发经验，希望能为公立教育提供一定的参考。”在 5月11日召开的第74届中国教育装备展示会上，走进6号特展馆的展区，好未来展台前围满了众多参展观众，工作人员忙不迭地回答着大家的提问。
原国家教委副主任、中国教育装备行业协会名誉会长柳斌（左三）、中国教育装备行业协会会长王富（左二）现场体验好未来智慧课堂
在为期三天的展览中，好未来旗下公立教育产品及服务事业群（PSG）携智慧课堂、书香校园、教学服务、创客教育、新中高考改革、第三方测评等六大智慧教育解决方案全线亮相，现场分享的河南嵩县思源实验学校等案例，充分体现了好未来在“AI+大数据”等科技元素助力下推动教育公平，助力教育信息化2.0行动计划的实施成果。
双师教学模式：为教育公平插上信息化的翅膀
展会现场搭建的双师课堂直播间里，授课老师正在讲授全等三角形课程，而“辅导老师”则组织现场的“学生”答疑、反馈。不少参展嘉宾在好未来的双师课堂当起了“学生”。
这种将“名师授课”与“实时辅导”相结合的双师教学模式，已体现在好未来推动智慧教育在教育均衡事业上的探索中。“双师课堂”打破了空间的界限，作为一种已被验证的远程实时直播互动教学系统，能够帮助基层地区加快引入优秀的教育资源和教师资源的进程，日前，好未来的多门优质课程已进入四川宜宾市宜宾县、甘肃平凉市崆峒区多所乡村小学的课堂，受到当地师生的欢迎。
教育部基础科技司一位处长现场观摩后感叹：“智慧课堂一体化解决方案设计得非常好，真正有效的解决了教育均衡的问题。”
“履行社会责任不仅是帮助别人，更是完善自我。”好未来负责人张邦鑫曾公开指出，教育科技企业最大的公益使命是用科技推动教育均衡发展、促进教育公平。好未来致力于用科技互联网改变基层地区教育风貌，通过教育信息化向它们输送更多K12领域优质的教育资源，助力网络扶智脱贫；这也是顺应国家教育信息化2.0浪潮的重要举措。
以“教研”为核心特色的智慧课堂
好未来智慧课堂立足于课堂教学本身，以“教学教研”为核心，以信息化工具为杠杆。在充分契合教师已有的教学习惯前提下，力求将教学、教研环节标准化、数据化。减轻教师的长远备授课负担，强化师生的深度课堂交互，提高课堂教学效率和，提升学生的学习兴趣和自主性。
据现场工作人员介绍，好未来之前在河南嵩县思源实验学校落地的智慧教育案例中，就采取了“教学五步法”，通过规范教师的教学教研流程、提高教师授课能力、培养骨干教师、教师交流学习研讨等工作，提升教师的信息化教学水平和教学教研水平。
对此，来自重庆的一位基层教师深有感触：“教育资源是非常重要的，但智慧教育不仅仅是教学硬件的问题，实现这些教育资源的老师更重要，要从“输血到造血”，对于教育教研的重视必不可少。”
深耕AI＋教育好未来愿为行业赋能
在展会第一天的第五届全国名师名校长峰会中，作为受邀参与发言的企业专家代表，好未来CTO黄琰提到，“从2018年起，好未来希望从多方面角度为行业赋能，努力研究学习的科学，让孩子能科学的学习。”
作为一家教育科技公司，好未来十分重视在科技方面的投入，无论是去年亮相“砥砺奋进的五年”大型成就展，还是今年英国首相参观的教育科技展，均引起了社会各界的广泛关注。
而在此次展会中，好未来的全线产品也充分体现了人工智能、大数据的技术应用。智慧课堂中的“魔镜系统”，基于情感识别等AI技术，既能辅助教师随时掌握课堂动态、及时调整授课节奏和方式，又能给予学生一对一式的关注和分析；而针对学生个体生成的学情报告、为全教学环节提供精准的数据依据，提升个性化教学效率。
据悉，在展会首日，好未来当选中国教育装备协会信息化分会副秘书长单位；书香校园的雪地双语阅读项目，获邀参与本届由中国教育装备协会举办的“新产品、新技术、新成果”发布会，并成功入围展会金奖产品初选。
今年两会期间，教育部部长陈宝生指出，要积极运用信息手段提高教育脱贫效果，充分解决教育发展不平衡、不充分的问题。好未来发挥了教学教研、科技与互联网的优势力量，全面推进信息技术与教育教学深度融合，或可破题教育公平，为公、民办教育合作提供了新思路。未来，好未来公立教育产品及服务事业群将继续为更多基层地区搭建优质教育资源及教学教研体系，共同实现科技推动教育进步的目标。
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