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自从二胎政策放开以后，新生儿人口数量又迎来了一个小高峰，幼儿园托管班的需求又增加了不少。
根据《2017年全国教育事业发展统计公报》数据统计，我国共有幼儿园25.50万所，学前教育入园儿童1937.95万人，在园儿童4600.14万人，幼儿园教职工419.29万人，专任教师243.21万人，学前教育毛入园率达到79.6%。
根据我国第三期学前教育行动计划，到2020年，要基本建成“广覆盖、保基本、有质量”的学前教育公共服务体系，全国学前三年毛入园率由目前的75%提升至85%。
尽管学前教育市场潜量巨大，但是学前教育师范生供不应求却是个大问题。华东师范大学校招季来了多家高档幼儿园，学生还未毕业就被一抢而空。师范院校出身的专业教师数量远远赶不上市场的需求，市面上的许多幼儿园为了节约成本甚至招收毫无资格经验的人员作为幼儿教师。
因为种种原因到我国目前的学前教育领域存在着保教人员数量不足、幼教水平不高、普惠性幼儿园缺乏、幼儿园管理和安全漏洞等多种问题。幼儿园虐童事件不断，家长们的心也难以放下。从2017年11月初的携程亲子园虐童事件，到同月发生的红黄蓝事件，学前教育的问题频发，社会舆论达到了一个制高点。
人生百年，立于幼学。针对学前教育发展中面临的问题，社会各界广泛呼吁需要出台一部专门针对学前教育的法律，在经费投入、教师队伍建设、管理规范等方面予以保障。
9月7日，学前教育法纳入全国人大常委会立法规划的一类立法项目，拟在十三届全国人大常委会任期内提请审议。
教育部2018年的工作要点也明确提出，推进学前教育立法，通过立法进一步明确各级政府和有关部门发展学前教育的责任，加大对办园违法违规行为的惩治力度，依法保障学前教育健康可持续发展。
从《关于进一步加强学前教育管理的意见》中的“健全幼儿园教师违反师德行为惩处机制，对虐待、歧视、体罚、变相体罚、侮辱幼儿人格等严重违反师德的行为，依法依规进行严肃处理”，到《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》中的“根据幼儿园规模，创新方式方法，合理配备保教保育人员，按照岗位确定工资标准，逐步解决同工不同酬问题”，都对学前教育做出了政策的规定及优待保障。
学前教育需要做的有很多，很多问题都亟待解决。场地、人员、师资等等都是幼儿园需要面对的难题，其实对于这些问题，线上教育可以解决很大一部分难点，更何况在线教育的发展前景可观，依托互联网的行业发展，针对孩子的在线教育平台大量涌现，类似VIPKID、猿辅导、金宝贝早教中心等等，都有针对孩子们的课程，根据年龄的不同划分不同的课程内容，家长们可以有不同的选择，在家也可以进行线上学习。
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