来源：作者：点击:
编者按：近期流感肆虐，全国多地出现的“儿科医生荒”现象引发持续讨论，舆论认为，除了提高儿科医生待遇吸引更多人才加入外，还须下一盘“医改”大棋:一方面是加大政府对公立医院的财政投入，加大对医务人员的 “市场供给”； 另一方面，医院要让考核推动分配制度讲“公平正义”，通过公开论证设计出一套科学的“系数考核”制度，来充分调动医务人员的积极性。
近日，一张天津海河医院“儿科停诊通知”的图片在网上流传，通知称，儿科医生因超负荷工作全都已病倒。该事件引发舆论广泛关注。儿科停诊并非个例，去年以来，北京、上海、广州等地均有医院出现儿科停诊情况。舆论认为，表面上看，海河医院儿科停诊是由最近流感高发，儿科就诊量激增引起的；但从深层次看，该事件再次暴露儿科医生短缺的痼疾。
图片来源：视觉中国
儿科医疗服务需求日益增长、医院和医生“趋利避害”，导致儿科医患配比严重不足。
舆论认为，中国儿科医护人员短缺、相关基础设施投入不足的现实窘境一直存在。随着“全面两孩”政策的落地，这一“供需矛盾”更是日益凸显。国家卫计委统计显示，我国每1000名儿童仅拥有0.53名儿科医生，儿科医患配比严重不足，儿科医生的缺口达到20万人。
中华医师学会儿科分会的一项调查发现，儿科医生的工作量平均是非儿童医生的1.68倍，但收入只占成人科医生的76%。此外，由于孩子身体发育不成熟，病情变化快，又不会准确表达，因此诊断风险高，而家长们又对孩子分外重视，发生在儿科医生的医疗纠纷和投诉特别多。职业风险高、薪酬待遇低、医患矛盾多、工作负荷重等原因让儿科医护面临着“难招人易流失”的状况。
留住儿科医生需从薪酬待遇抓起，公立医院不应以应盈利能力作为医生绩效考核的主要依据。
《工人日报》评论认为，在新一轮医改中，必须合理调整儿科医疗服务价格，准确体现儿科医生的劳动价值，并从进修深造、职称晋升等方面采取倾斜政策，稳定儿科医生队伍。全国政协委员、南部战区总医院教授浦金辉则在2017年的全国两会期间建议，医院要对儿科医生在福利待遇上有倾斜，同样的劳动付出，应有同样的待遇。
澎湃新闻社论认为，对于“效益差”的儿科，国家应该有相应的补助机制，用有形之手扭转“市场失灵”。红网评论则表示，应对公立医院的儿科建设有标准化要求，决不允许以盈利能力作为医生绩效考核的主要依据，进而对儿科医生的流失采取放任和默许的态度。
完善分级诊疗制度、继续加大儿科医护资源的投入，有利于缓解儿科看病难。
中国青年网评论认为，把分级诊疗制度贯彻下去，让社区、乡镇等基层一线的全科医生都能加强儿科的技能培养，虽然一时改变不了“大病小病都往大医院跑”的现象，都至少形成分流与助攻。并且，这个模式是医改方案中缓解医患关系紧张的抓手之一，因此，在儿科也当有积极的相关落脚。舆论希望家庭医生制度尽快落地，起到将基础性疾病分流的作用。
天津市卫计委基层卫生处处长雷勇说，解决儿童看病难的问题，需要合理配置医疗资源，大力培养合格的全科医生，患者就医实现合理分流。去年起，上海试点社区标准化儿科诊疗室，将儿科诊疗、保健服务纳入社区家庭医生职责，缓解了儿科看病难。此举值得推广。
建立“人才预警机制”，进行合理的医学人才储备，用制度激励儿科医护从业。
有观点认为，儿科医生缺乏与医学院校儿科系17年停招本科生有着直接关系。1999年儿科本科专业被取消后，新的儿科医生的培养机制迟迟建立不起来，造成十多年的人才断档。虽然国家卫计委和教育部2016年开始合作恢复儿科本科招生，但不少业内人士认为，医生的培养无法速成，还需要一个循序渐进的过程。在这个过程中，如何让儿科医生愿意留下来是关键。
东方网评论认为，应建立“人才预警机制”，进行常态化管理。建立医学人才培养使用的体制和机制，通过大时代信息数据库建立医学人才档案，对医学人才培养进行科学长远规划目标和合理计划，按照缺什么补什么的原则，与高等院校挂钩，及时培养社会所需要的医学人才。同时，建立医学人才的科学调配和合理流动机制。
网民“魏巍”建议，儿科专业的招生或许可以借鉴免费师范生制度，由医院出部分或者全部学费，定向培养，毕业之后要做满一定年限的儿科医生。
加强科普宣传、营造尊重儿科医生的社会氛围，都有利于缓解儿科就诊压力。
舆论认为，家长缺乏医学常识，也是儿科医生不堪重负的一大因素。有关部门应做好儿科季节性疾病和常见病多发病的防治知识宣传，指导家长在孩子生病时能从容应对，不盲目扎堆医院。网民“柠檬果果”认为，营造尊重儿科医生的社会氛围，严惩暴力伤医者，有利于提高儿科医生的职业获得感和减少安全担忧，或对留住儿科医生有所帮助。
+1
(此文不代表本网站观点，仅代表作者言论，由此文引发的各种争议，本网站声明免责,也不承担连带责任。)
