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以成长为要：筑起中职学生人生之路 以专业为长：架起升学与就业的金桥 “专业+优势”：让专业工匠都成为“好把式” ———上海市新陆职业技术学校专业建设适应社会发展进入新境界
学校教育的效应往往是在毕业生的“后工作期”产生的。
这不，2008级汽修专业的毕业生杨洋在发给上海市新陆职业技术学校的《致敬“母校”》 的感慨中，这样写道：“作为08级汽修1班的我，从毕业到现在已近6年了! 回首母校，有万语千言的诉说，却又不知如何提笔。每当独自一人时，都会回想起在学校的这段美好时光，每个同学的面孔，老师讲课时的神态和孜孜不倦的耐心，让我在学到专业知识的同时，更学会做人。外面的世界很精彩，也很无奈，一路跌跌撞撞，终于在2013年3月11日，开出了一家属于自己的汽车维修店‘远途汽车服务中心，。经过两年多的经营磨练，现在和迪斯尼同蔚环境公司、合球铸造有限公司、欣亦昌公司等签订汽车维修合作。在此，也很感谢老师推荐的两位学生，分别是13届3班的韩超和秦家兴。他们非常努力，现在一般电路大修等都能得心应手。如果条件允许，我还会扩大规模。或者，抽出身，让他们接受管理，我再去经营另一家店。在此感谢我的老师们! 谢谢!”
受惠于新陆职校的教育，而后成为行业工作岗位的“好把式”，这是新陆学子的担当与荣耀。
上海市新陆职业技术学校，是一所具有30多年办学历史的“市百所重点职校”。学校地处金桥出口加工区中心腹地，与外高桥保税区、张江高科技园区、陆家嘴金融贸易区相毗邻，交通便捷，具有优越的学习、实习、就业条件和环境。
学校坚持“以人为本，德技双修，人人成才，服务社会”和“立足新区，面向上海，服务社会，争创一流”的办学定位和办学理念，确立了以学前教育专业为主体，以汽车运用与维修专业和电子技术应用专业为两翼，带动计算机应用、社区公共事务管理、文秘共同发展的专业格局结构，实现了专业设置与产业结构、区域经济发展、社会发展需要相适应的知识型、技能型高素质人才培养目标。
在办学过程中，学校积极创新校企合作人才培养模式，大力推进专业课程改革，拓展多元化办学途径，探索国际化合作项目，不断提高育人质量，为全市企事业单位输送了大量的优秀毕业生,受到用人单位的一致好评。
学校是上海市中职校行为规范示范校、上海市安全文明校园、上海市共青团工作示范校、上海市语言文字规范化示范校、浦东新区艺术特色学校。
专业开设随着市场需求走，专业建设循着育人目标上。经过多年努力和调适，目前学校开设学前教育、社区公共事务管理、汽车运用与维修、电子技术应用、计算机应用、文秘等6个专业，在校学生1600余人。
汽车运用与维修专业：在“专”字上下功夫
新陆职校的汽车运用与维修专业，以适应市场变化快、培养技能灵、综合素质高而有名气。所招的学生数量在新区同类职校同类专业中处于前列。
汽修专业的学生生源包括随迁子女、统招生、成人中专三种，在校汽修专业学生一年级和二年级共有7个班共计369人。过去的几年中，汽修专业已经为社会培养了近千名面向汽车检测与维修企业急需的技术应用型和管理型人才。学生就业方向主要是汽车制造业、汽车检测维修业、汽车设计装潢中心、汽车运输管理机构以及汽车美容与养护中心等。
实施“冠名班”培养。学校一直与上海永达控股 (集团) 有限公司保持着良好的校企合作关系，每年都有数十名毕业生前往永达公司就业。“冠名班”的学生每学期都有很多次机会去永达控股(集团)有限公司参观实体店的活动，了解汽车营销模式，认知汽车保养程序等，还能深入企业内部和生产一线的师傅直接沟通交流，亲身体验汽修行业的工作实际场景。作为校级骨干专业———汽车运用与维修专业，学校与永达集团合作实施“冠名班”人才培养模式，实训室配备齐全的汽车模具设备、实习培训和优良的师资队伍，主要开设汽车机械常识、汽车电工电子基础、汽车发动机构造与维修、汽车故障诊断、汽车电气设备与维修、汽车底盘构造与维修、汽车使用与日常养护、汽车营销实务、汽车美容等数十门专业课程，并提供相关的辅修课程供学生选修，此外还开设了汽车“微美容社团”，定期为学校有私家车的教职工进行洗车和微保养服务，学生也在服务中学到很多课堂上无法体验到的工作实践常识。和永达合作，成立“冠名班”，让更多的学生进入汽修集团参加实践实训，许多学生最终被录用，实现学校和企业零距离对接。
同时，聘请汽修行业领导及专家开设汽修专业讲座，及时正确传递汽修专业学习信息及就业要求等。如，2015年3月27日上汽乘用车公司人力资源部许经理来校作了上汽集团旗下荣威和名爵两款车设计理念的讲座;2015年4月30日，永达汽车集团有限公司人力资源部领导王燕萍为14级汽修专业学生进行了一堂关于永达汽车集团就业指导的讲座;2015年10月20日，上海永达汽车集团有限公司人力资源主管朱珮靖经理给开设一堂 《永达企业文化》 专题讲座。讲座以 《梦想 成长未来》 的记录片开始，展示了一批伴随着永达企业发展成长起来的企业中高层骨干，如何从一名学生在永达集团“充满关爱”的大家庭里，通过踏踏实实的努力工作、积极进取，取得了骄人的成绩，实现自己的人生理想。由此引导学生们思考，如何选择自己的职业理想，如何把个人的理想与企业的发展紧密结合起来，如何努力工作学习才能成为受企业欢迎的员工等等;2015年12月16日，永达汽车集团有限公司销售管理中心的许华瑛老师作了 《汽车新能源汽车技术》 讲座。而随着汽车发展日新月异，节能环保的话题也逐渐进入人们的视线，目前上海正在大力推广电动汽车，也提供了很多优惠。为了使学生能够更好地了解目前的新能源汽车发展趋势，许华瑛老师给学生介绍了很多新能源汽车的知识，包括新能源汽车行业概况、消费者分析、新能源汽车环境分析、目标市场、新能源汽车营销策略、新能源汽车营销模式以及结论与建议等等。许老师声情并茂地讲述了新能源汽车的优势，还阐述了推广新能源汽车的意义。同学们在讲座中都全神贯注地听讲，也对新能源汽车产生了很大的兴趣。
为了加强实践环节，学校组建汽修实训室。根据学校发展计划，本专业在2－3年内，进一步加大校内实训室的建设投入，以推进工学合作。初步完成汽修实训室规划、设备购置、实训室台账记录、实训项目安排、实训室实用记录、实训报告的整理、实训器材的维护保养等工作;制定了汽车电工电子、汽车运用与维修实训室规章制度、学生使用守则、实训室管理人员职责等;收集和整理了汽车维修工初、中级试题库。学校还强化校外实习基地的建设。校外实习实训是职业教育中必不可少的教学环节，根据学校发展计划，本专业在2－3年内，需进一步加大校外实习基地的建设，以推进工学合作，目前已经与永达集团、东昌集团、上汽集团等大型企事业签订了相应的学生实习基地协议，按照学校教学计划准备进一步开拓新的实习基地。
社区公共事务管理专业在“广”字上显能量
社区，是社会和家庭生活的重心，社区工作是维护社会稳定、实现社会和谐必不可少的。近年来，由于人们对社区认识的提高、社区工作的广阔前景和对社区工作人员的需求，使得这方面的人才成为市场的热门。
学校面对上海国际化大都市的发展需求，将社区公共事务管理专业作为校级特色专业来发展。
该专业培养面向国际社区、市政街道、文化会所等方面的专业人才，注重人文素养和专业技能的培养。通过学习，学生可以掌握社区服务、社会工作基础、社会调查方法、社会心理学基础、文书与档案管理、会议实务、公文写作方法、公共关系、民政工作的基础知识和应用能力。
同时，具备办公自动化、社区群众文艺活动的技能。学生的适应和创新能力较强，能够获得相关职业资格证书。
计算机应用与文秘专业：在“通”字上做成事
现代信息技术的高速发展和现代人文办公的现实需求，使得计算机应用沐浴春风，也使得传统文秘面临转型。
为此，学校将校级特色专业———计算机应用和文秘专业融为一体，以实现“机器+”、“互联网+”的效应。学校认为，单纯的计算机操作人员虽有市场，但面较为狭隘，而单一的文秘，虽为传统行当，但缺少技术更新的能力，于是调整后的计算机应用与文秘专业，更有专业特点，适应面更广。
学校提出，该专业培养具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，具有较强的综合应用能力和优良的创新精神，能适应区域经济和产业发展的生产第一线的中等应用型专门人才和高素质劳动者。同时，培养在现代化办公环境中能从事办公室日常事务处理、信息收集和处理、文书拟写与档案管理等工作，成为行政助理、文员、接待员、档案管理员、资料管理员、商务秘书、公关文秘等岗位的专用人才。
2013级计算机应用专业的学生彭凤说：“作为一名职校三年级实习生，我很荣幸地成为母校留校实习生，开始了自己人生的新征程。回顾几个月的实习生活，经历了实习期间的挫败后，现在的自己稳重冷静。收获颇多的同时，也感触到在校就读期间所学的各科知识的重要性。作为一名13级计算机应用专业的学生，除了学习专业核心课程外，学校还为计算机专业开设了书法课、礼仪课、艺术欣赏等，培养了同学们良好的人文素养和综合能力，也让我的性格里多了一份耐心和坚持。‘仁者爱人，，中国是传统的礼仪之邦，提高自身修养及内在品格，无外乎塑造了高尚的精神境界和高品位的文化境界。礼仪课即是不可缺少的一部分。而‘独特的能力，，感知能力、动手能力、想象力、创造力、独立思考与独立工作的能力，这就是艺术的魅力。庆幸学校为我们安排了这一切。”
心语
让专业发展与市场和育人对接
王海英
专业，对职校来说，就是生命线。学校的特色，从某种意义上说，是由专业特色和育人特色铸就的。
新陆职校强调，以学前教育专业为主体，以汽车运用与维修专业和电子电器应用与维修专业为两翼，带动计算机应用、社区公共事务管理、文秘共同发展的专业格局结构，体现了我们以市场为走向的办学主旨。同样，以学生发展为本，以就业与升学两条腿同行的育人思考方略，体现了我们以育人为导向的办学宗旨。育人要在专业学习中成长和磨砺，专业建设要在育人中实现功效和价值，这是相辅相成的。
让专业发展与市场和育人对接，这样我们既能适应社会需求，也能实现教育功能。
(作者为上海市新陆职业技术学校校长)
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